Reflexões acerca do retorno seguro das atividades presenciais na Educação Infantil

Abstract

O presente artigo traz reflexões e considerações acerca da retomada segura das atividades presenciais em creches e pré-escolas, a partir de uma pesquisa junto à profissionais da Educação Infantil, elucidando ainda os principais receios dos educadores infantis com a volta das atividades presenciais no contexto da pandemia Covid-19. Apresentamos ainda, algumas publicações e discussões de estudiosos da área sobre as ações a serem pensadas e planejadas com relação ao retorno das atividades presenciais nas instituições de Educação Infantil, assim como os documentos oficiais e as legislações vigentes. Como resultado compreendemos que é necessário refletir, discutir e repensar as ações pedagógicas como eram antes da pandemia, durante a pandemia e como será em um retorno seguro das atividades presenciais, uma vez que se trata de um atendimento oferecido à crianças de zero a cinco anos, tendo como premissa a criança como centro do planejamento educacional, visando o seu desenvolvimento integral. Consideramos que para haver o retorno adequado é preciso um planejamento cuidadoso e responsável, pautado em prerrogativas que considerem os direitos da criança, sem perder de vista as conquistas históricas da Educação Infantil, em especial as políticas públicas voltadas ao atendimento direcionado a primeira infância.