Ensino e direitos humanos

proposituras para os programas de pós-graduação da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Abstract

Nesse artigo, abordaremos a importância da Educação em Direitos Humanos para o ensino superior brasileiro, trazendo relatos a respeito das disciplinas que enfatizam o estudo e a prática em Direitos Humanos. Será apresentado o caso do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG como locus operandi desta experiência, através da oferta das disciplinas de “Ensino em Direitos Humanos” e “Historiografia e Direitos Humanos”. Apresentaremos alguns pontos sobre o histórico dos “Direitos Humanos”, assim como sua relação na constituição da “Educação em Direitos Humanos”. Em seguida, destacaremos a importância da Educação em Direitos Humanos no questionamento do senso comum acerca da defesa dos direitos fundamentais da pessoa humana. O artigo ainda contemplará o espaço de fala de discente sobre trajetórias, necessidades e embates no estudo da Educação em Direitos Humanos. Ao final proporemos uma discussão acerca das metodologias ativas e participativas a serem empregadas em disciplinas versadas em Educação em Direitos Humanos, ressaltando a importância da implementação em todos os cursos de Pós-Graduação da UFCG, de modo a respeitar às especificidades de cada formação profissional.