Arquivos Pessoais: os diários e a construção da memória
DOI:
https://doi.org/10.53528/geoconexes.v1i1.14Resumo
Este artigo busca discutir e compreender o uso dos diários pessoais como fonte para a construção da história através da valorização dos registros de memórias. Sabe-se que por muito tempo a escrita da história recusou os arquivos pessoais ou os egodocumentos no processo de construção historiográfica, consequência das atribuições da escola positivista que limitava as fontes e documentos oficiais. Entretanto, ao decorrer do tempo, no século XX com o desenvolvimento da Escola dos Annales, da História Cultural e da Micro-História foi possível ampliar as fontes da pesquisa histórica progressivamente, rompendo com paradigmas e criando novas possibilidades para pesquisa. Assim sendo, utilizaremos autores(as) que apresentam através dessas fontes a vida de pessoas que deixaram as suas marcas em diários e que contribuíram para a construção e valorização dos arquivos pessoais como fonte importante para os estudos relacionados a vidas pessoais, investigação e de estudos que busca compreender as tramas da história e a sua evolução enquanto uso de fontes pelo historiador.
Referências
CALLIGARIS, Contardo. Verdades de autobiografias e diários íntimos. Estudos Históricos, nº 21, 1998. p.43-58.
CAMARGO, Ana Maria de Almeida. Arquivos pessoais são arquivos. In: Revista do Arquivo Público Mineiro, Belo Horizonte, Ano 45, n. 2, p. 26-39, jul. / dez, 2009.
CARVALHO, Bruno Leal Pastor de. O site brasileiro que mapeia relatos sonoros sobre o cotidiano na pandemia da Covid-19 (Notícia). In: Café História - história feita com cliques. Disponível em: https://www.cafehistoria.com.br/mapa-sonoro-da-covid19/.
CUNHA, Maria Teresa Santos. Diários Pessoais: territórios abertos para a história. In: O historiador e suas fontes. Carla Bassanezi Pinsky e Tania Regina de Luca (orgs.). - São Paulo: Contexto, 2009).
________ Do Baú ao arquivo: escrita de si, escritas do outro. In: UNESPFCLAs-CEDAP, v. 3, n. 1, 2007, p. 45-62.
________. Arquivo pessoal do professor catarinense Elpídio Barbosa (19091966): do traçado manual ao registro digital. In. Hist. Educ. (On-line). Porto Alegre. v. 21. n. 51, jan./abril, 2017, p. 187-206. https://doi.org/10.1590/2236-3459/66723
MIGNOT, Ana Chrystina Venancio; CUNHA, Maria Teresa Santos. Razões para guardar: a escrita ordinária em arquivos de professores/as. In: Revista Educação em questão, Natal, v. 15, n. 11, jan./dez, 2006, p. 40-61.
MUCELIN, Patrícia. Os blogs de moda sob a perspectiva da história do tempo presente. XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: LUGARES DOS HISTORIADORES: VELHOS E NOVOS DESAFIOS, Florianópolis, junho de 2015.
SÁ, Dominichi Miranda de. Historiadores da Fiocruz analisam a pandemia de Covid-19 (Notícia). In: Portal FioCruz. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/historiadores-da-fiocruz-analisam-pandemia-de-covid-19.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 JESSICA MONTEIRO, Angêlica Araújo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License</a>.